Cada vez es más común que empresas e instituciones externalicen parte de su proceso de gestión, producción y coordinación de la formación, acudiendo a partners estratégicos que, gracias a su alto grado de especialización, pueden dar respuesta a necesidades específicas.

Un estudio de Right Management descubrió que las empresas no responsabilizan a sus directivos de la motivación de los empleados y del compromiso que éstos tienen con su trabajo. Los autores de la investigación afirman que en un mundo que presenta cada vez más retos, las organizaciones no se pueden permitir el lujo de no preocuparse ni de no establecer estrategias formales para la formación de líderes capaces de motivar a sus equipos, ya que esto influye directamente en los resultados de la empresa.

A continuación les presentamos una verdadera guía sobre el uso de LinkedIn, la red profesional número uno del mundo, para poder sacar el mayor partido de ella: cómo crear el perfil, cómo promocionarlo para ganar visibilidad o cómo interactuar con los demás.

In the United States, the COO is often positioned as a CEO in training. But few companies have formal CEO succession plans, and even fewer have strategies for replacing CEOs following an emergency. Accenture looks at what companies can do to groom COOs for the top job.

El diario británico, Financial Times, publica hoy un ranking sobre formación de directivos (Executive Education), según el cual el IESE se sitúa como la primera escuela de negocios de Europa y la segunda del mundo para sus programas de dirección general (open programs).

El estrés y la tensión en el ambiente de trabajo suelen ser identificados como aspectos negativos, pero un nuevo estudio revela que, a pesar de que uno de cada tres trabajadores norteamericanos siente que está bajo demasiado estrés laboral, el 41% de los empleados considera que los niveles de tensión en su lugar de trabajo están en el punto adecuado.

Hasta ahora, en los países en vías de desarrollo, quienes querían ser médicos, abogados, profesores o formarse en cualquier otra disciplina, tenían que abandonar temporalmente su hogar y desplazarse miles de kilómetros para obtener una formación académica. Pero investigadores peruanos y belgas han desarrollado una aplicación móvil de aprendizaje gratuito que permite acercar la enseñanza a zonas emergentes.

Para retener el talento y mantenerse competitivas en el actual entorno, las empresas están apostando por ascender a algunos trabajadores a cargos de más responsabilidad. Esta estrategia puede resultar peligrosa ya que las funciones se pueden adquirir rápidamente pero la experiencia requiere tiempo.

Fue Sócrates quien afirmó hace más de 2.000 años: "Todos debemos buscar un maestro lo mejor posible, pues lo necesitamos". Esas palabras siguen vigentes hoy día, si cabe aún con más fuerza, en contextos empresariales muy competitivos, en los que las habilidades directivas cobran una importancia preponderante, y obliga a los directivos a la mejora continua para responder con garantías de éxito a los múltiples retos que tienen por delante.

La transformación de una carrera profesional insatisfactoria en una trayectoria brillante depende de la capacidad de reinvención que se aplica en el día a día. Eliminar las suposiciones que frenan la evolución o descubrir otras facetas de la personalidad como trabajador son algunas de las claves para lograrlo.

Un mal uso de las redes sociales puede frenar el desarrollo de una carrera profesional. La extendida utilización de estas herramientas las convierte en una carta de presentación para los miles de usuarios que están inscritos en ellas. La reputación online es un factor cada vez más importante en los procesos de selección de personal

Los profesionales, con esfuerzo, pueden desmontar cualquier crisis ¿Qué distingue al directivo de éxito? Tal vez su capacidad de análisis en situaciones complejas y su rapidez en la toma de decisiones. Tal vez sea cuestión de experiencia, o de estar rodeado de un buen equipo en el que poder delegar... No hay reglas concretas, pero sí ejemplos de ello. Hablemos de decisiones valientes.

Son muchos los esfuerzos y la iniciativas que se están encaminando para fomentar la implantación de uso de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, pero ¿es eso suficiente? Descubra en este artículo una interesante visión personal sobre este tema de plena actualidad.

España está en recesión. La fiesta se acabó, y con el apagón económico abunda ahora el pesimismo. Reconstruir una estrategia de crecimiento y de inserción internacional requerirá movilizar los talentos del país. Y éstos abundan, tanto fuera como dentro de España.

El talento puede medirse al combinar rendimiento y potencial. Los programas de las universidades corporativas se diseñan a la medida del público objetivo, basadas en un modelo de competencias, y cuentan con una alta implicación de los directivos de las unidades de negocios para definir los tipos de programa, el modelo de formación y los contenidos.

Los profesores de finanzas son a menudo criticados por los profesores de ética, porque dicen a sus estudiantes que el objetivo de la empresa es maximizar el valor para el accionista. Escándalos financieros como Enron, Tyco y otros son regularmente culpa de la excesiva concentración en la maximización de valor para el accionista.

El coaching es la última moda, pero con demasiada frecuencia las empresas de coaching se embarcan en iniciativas que no están bien pensadas, ya que sus ejecutivos no las adoptan, y por lo tanto están condenados al fracaso. El profesor Jack Wood explica cómo las organizaciones pueden hacer que se integre la estrategia coaching con las de la empresa y así se pueda generar a la larga resultados duraderos.

Artículo en el que se comenta el ránking de Escuelas de Negocio llevado a cabo por la Economist Intelligence Unit. En la edición de este año, la española IESE ha escalado hasta la segunda posición de este ranking mundial, sólo por detrás de la suiza IMD, lo que supone la primera vez en la que una Escuela de esta nacionalidad consigue tal puesto de honor, desbancando a la University of Chicago's Graduate School of Business, líder en el año anterior, y que ahora se sitúa en el tercer peldaño de este prestigioso podio.

La licenciatura, un master o varios, cursos complementarios... La formación teórica sin más en el currículum vitae no es ya garantía de acceso al puesto de trabajo soñado. Más allá de la preparación técnica, determinadas cualidades personales y actitudes relacionadas con la entrega al proyecto empresarial empiezan a valorarse como ventaja diferencial por las empresas.

El proceso de búsqueda de empleo nos lleva siempre a una entrevista, o a varias, antes de poder acceder al puesto deseado. Generalmente estas entrevistas nos las hacen gente de Recursos Humanos, aunque podemos haber conseguido contactar con la persona con poder de decisión sobre el puesto que buscamos y entrevistarnos directamente con él.

Son prácticos, críticos y quieren hacerse escuchar: se trata de la Generación Einstein. Los jóvenes nacidos a partir de 1988, y que siguen a la llamada Generación X, ya tienen nombre. Un estudio realizado por la agencia holandesa de comunicación Keesie basado en 10 años de trabajo y conversaciones con estos jóvenes señala que son, además, más listos, más rápidos y más sociales.

Este ranking analiza la presencia web, su actividad y visibilidad y por lo tanto se trata de un buen indicador del impacto y el prestigio de las Universidades. El ranking resume el rendimiento global de la Universidad así como su compromiso a la divulgación del conocimiento científico.

Dónde encontramos los mejores ingenieros hidráulicos para una planta que tenemos que hacer en California?' La pregunta la realiza Juan Manuel Cruz, director general del área de administración de recursos humanos de Acciona, Juan Manuel Cruz, quien señala que lo más complejo de gestionar va a ser cómo obtener determinado talento vital para que las empresas sean competitivas.

El aprendizaje es una actividad que está presente a lo largo de toda nuestra vida. Cada nueva vivencia nos deja una pequeña píldora de conocimiento que incorporamos a nuestro saber, y esta asimilación de conocimientos tiene a menudo lugar en los sitios y en los momentos más variados, y a menudo imprevistos. La formación es en realidad, y por naturaleza, ubícua.